{"id":4056,"date":"2016-02-18T18:02:41","date_gmt":"2016-02-18T22:02:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mencare.org\/?p=4056"},"modified":"2016-02-23T19:04:58","modified_gmt":"2016-02-23T23:04:58","slug":"digital-mencare-the-role-of-digital-technology-in-relationships-between-parents-and-young-children","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mencare.org\/es\/digital-mencare-the-role-of-digital-technology-in-relationships-between-parents-and-young-children\/","title":{"rendered":"Digital MenCare: El papel de la tecnolog\u00eda digital en las familias b\u00falgaras"},"content":{"rendered":"
\"A<\/div>\n

Publicaci\u00f3n invitada de David Kiuranov, MenCare Bulgaria, basada en el estudio <\/strong><\/em>Los ni\u00f1os peque\u00f1os (de 0 a 8 a\u00f1os) y la tecnolog\u00eda digital: un estudio exploratorio cualitativo: Informe nacional \u2013 Bulgaria<\/strong><\/p>\n

La tecnolog\u00eda digital est\u00e1 cada vez m\u00e1s presente en la vida cotidiana de las familias b\u00falgaras. Los miembros de la generaci\u00f3n m\u00e1s joven se est\u00e1n convirtiendo en "ni\u00f1os digitales". Los ni\u00f1os a menudo dan por sentado el uso de la tecnolog\u00eda digital, en concreto Internet, y los padres se enfrentan a nuevos desaf\u00edos en cuanto a la gesti\u00f3n del uso y acceso de sus hijos a la tecnolog\u00eda. La conectividad digital est\u00e1 aumentando, en diferentes etapas, pr\u00e1cticamente en todo el mundo.<\/p>\n

En respuesta, MenCare Socio b\u00falgaro<\/a> Asociaci\u00f3n Roditeli<\/a> Recientemente se public\u00f3 un estudio titulado Los ni\u00f1os peque\u00f1os (de 0 a 8 a\u00f1os) y la tecnolog\u00eda digital: un estudio exploratorio cualitativo: Informe nacional \u2013 Bulgaria<\/a><\/em>El informe se basa en entrevistas exhaustivas realizadas a 10 familias de Sof\u00eda (Bulgaria) sobre temas relacionados con la tecnolog\u00eda digital. Las entrevistas se realizaron por separado con los padres y con sus hijos peque\u00f1os. En este art\u00edculo, MenCare Bulgaria analiza algunos de los resultados.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 los padres utilizan tecnolog\u00eda digital con ni\u00f1os peque\u00f1os?<\/h2>\n

Necesidad<\/h3>\n

En la actualidad, los padres consideran que la tecnolog\u00eda digital es una parte indispensable del desarrollo de sus hijos. Consideran que cuanto m\u00e1s competentes sean sus hijos con la tecnolog\u00eda, m\u00e1s oportunidades profesionales tendr\u00e1n. Los padres tambi\u00e9n creen que si se les niega a los ni\u00f1os la oportunidad de usar y aprender activamente de la tecnolog\u00eda, se quedar\u00e1n atr\u00e1s y se sentir\u00e1n aislados de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n

Descubrimiento y alfabetizaci\u00f3n<\/h3>\n

La tecnolog\u00eda fomenta la curiosidad y el deseo de aprender de los ni\u00f1os. Empiezan a leer y escribir (o a m\u00e1quina) antes, mejoran sus habilidades motoras, desarrollan su imaginaci\u00f3n y aprenden palabras en ingl\u00e9s (para jugar).<\/p>\n

(A veces) Cuidar ni\u00f1os<\/h3>\n

Mientras los ni\u00f1os juegan o ven una pel\u00edcula, los padres a menudo pueden terminar otros trabajos o tomar un descanso m\u00e1s f\u00e1cilmente.<\/p>\n

\u00bfLa tecnolog\u00eda digital une o a\u00edsla?<\/h2>\n

Esta es siempre una de las preguntas m\u00e1s importantes y controvertidas sobre la tecnolog\u00eda digital en el mundo contempor\u00e1neo. Las tecnolog\u00edas por s\u00ed mismas no tienen sus propias \u201cagendas sociales\u201d (salvo las que sus anunciantes intentan imponer). Sin embargo, los dispositivos y las redes digitales son instrumentos y, como tales, se utilizan de acuerdo con las actitudes de quienes los controlan; en el caso de los ni\u00f1os peque\u00f1os, estos suelen ser los padres. Por lo tanto, son los padres quienes deben decidir c\u00f3mo regular el acceso de sus hijos a las tecnolog\u00edas digitales y a Internet, y educarlos sobre su uso.<\/p>\n

Hace diez a\u00f1os, si alguien preguntaba por la calle qu\u00e9 era una ventana al mundo, muchos pod\u00edan responder: \u201cun libro\u201d. Hoy en d\u00eda, \u201cla ventana al mundo\u201d es mucho m\u00e1s literal: es la tableta, el tel\u00e9fono inteligente, el port\u00e1til. Los padres ven muchas oportunidades para el desarrollo de sus hijos a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda digital, pero a menudo tambi\u00e9n temen sus riesgos. Se preguntan: \u201c\u00bfMi hijo acceder\u00e1 a la pornograf\u00eda? \u00bfQui\u00e9n se pondr\u00e1 en contacto con mi hijo en las redes sociales?\u201d. Como el software de control parental no es muy popular en Bulgaria, la responsabilidad de construir una relaci\u00f3n y confianza con sus hijos recae en los padres. En otras palabras, las nuevas tecnolog\u00edas traen consigo nuevos riesgos y nuevas oportunidades para los padres.<\/p>\n

Progreso, entretenimiento, curiosidad y riesgos. En esta mezcla, seg\u00fan el estudio, las madres y los padres tienen papeles diferentes en el manejo de la tecnolog\u00eda digital. La actitud tradicional en Bulgaria es que las madres se involucran m\u00e1s en el desarrollo de sus hijos. Si bien esta actitud est\u00e1 cambiando, todav\u00eda existen claramente diferentes normas para los padres en todo el pa\u00eds, y se espera que las madres se preocupen m\u00e1s por los riesgos de las tecnolog\u00edas digitales para sus hijos. Por otro lado, se suele suponer que los padres usan la tecnolog\u00eda con sus hijos de una manera m\u00e1s l\u00fadica: ense\u00f1\u00e1ndoles a sus hijos c\u00f3mo usarla y c\u00f3mo jugar a sus juegos favoritos.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el papel de la tecnolog\u00eda cuando los padres est\u00e1n divorciados?<\/h2>\n

Los dispositivos digitales se utilizan a menudo como instrumentos de conexi\u00f3n, sobre todo en familias con padres separados. Puede parecer obvio: \u201c\u00bfY qu\u00e9? \u00a1Todo el mundo sabe que hasta los ni\u00f1os usan Skype!\u201d. Pero pensemos en c\u00f3mo han cambiado las cosas en tan s\u00f3lo 20 a\u00f1os: hace dos d\u00e9cadas, s\u00f3lo ten\u00edamos cartas escritas a mano y tel\u00e9fonos para comunicarnos. Ahora, los ni\u00f1os tienen formas mucho m\u00e1s directas e inmediatas de hablar con sus padres no residentes, especialmente con los padres. (En Bulgaria, la tradici\u00f3n social y jur\u00eddica dicta que los hijos suelen quedarse con sus madres en caso de divorcio). As\u00ed pues, los dispositivos digitales tambi\u00e9n tienen el poder de acercar a padres e hijos. En el estudio, varios ni\u00f1os describieron sus experiencias:<\/p>\n

La historia de Laura<\/h3>\n

Laura* tiene 7 a\u00f1os. Vive con su madre y sus padres est\u00e1n separados. Ve a su padre sobre todo los fines de semana y, a veces, durante la semana laboral. Usa su iPhone para jugar, as\u00ed como su tableta. Juegan juntos a la PlayStation, porque a su padre le gusta mucho. A ella le gusta hacer grabaciones de voz, haci\u00e9ndose pasar por periodista, y toma fotograf\u00edas y se las env\u00eda a su padre por correo electr\u00f3nico.<\/p>\n

La historia de Chavdar<\/h3>\n

Los padres de Chavdar viven separados desde hace dos a\u00f1os. \u00c9l vive con su madre y sus dos hermanos menores (un hermano de 9 a\u00f1os y una hermana de 6). Ve a sus padres dos o tres veces al mes. Su padre es ingeniero inform\u00e1tico y Chavdar, de 11 a\u00f1os, est\u00e1 muy motivado para seguir su ejemplo; incluso asiste a un curso de formaci\u00f3n en inform\u00e1tica. Cuando su padre ve a los ni\u00f1os, les ayuda con sus preguntas sobre inform\u00e1tica y tecnolog\u00eda.<\/p>\n

La historia de Georgi<\/h3>\n

Georgi tiene 7 a\u00f1os. Su madre y su padre est\u00e1n separados, pero \u00e9l es muy cercano al novio de su madre. Georgi tambi\u00e9n tiene un tel\u00e9fono inteligente, pero no est\u00e1 conectado a Internet y no se le permite sacarlo de la casa. Lo usa para hacer llamadas; por ejemplo, Georgi habla a menudo con su padre por tel\u00e9fono. Tambi\u00e9n juega a veces a los juegos de PlayStation del novio de su madre.<\/p>\n

En Bulgaria existe una fuerte percepci\u00f3n de que la tecnolog\u00eda digital e Internet a\u00edslan a los ni\u00f1os y los alejan de las experiencias de la \u201cvida real\u201d. El nuevo estudio de la Asociaci\u00f3n Roditeli no s\u00f3lo pretende poner de relieve los riesgos de la tecnolog\u00eda digital, sino tambi\u00e9n demostrar que los ni\u00f1os pueden utilizarla para conectarse, una oportunidad demasiado valiosa como para desaprovecharla.<\/p>\n

*Todos los nombres han sido cambiados.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La tecnolog\u00eda digital est\u00e1 cada vez m\u00e1s presente en la vida cotidiana de las familias b\u00falgaras. Los miembros de la generaci\u00f3n m\u00e1s joven se est\u00e1n convirtiendo en "ni\u00f1os digitales". Los ni\u00f1os a menudo dan por sentado el uso de la tecnolog\u00eda digital, en concreto Internet, y los padres se enfrentan a nuevos desaf\u00edos en cuanto a la gesti\u00f3n del uso y acceso de sus hijos a la tecnolog\u00eda. 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